| Dossier
pédagogique
Présenter une formation du comédien revient le plus
souvent à présenter, à revendiquer une esthétique,
une théorie de l'art théâtral à tel point
d'ailleurs qu'en choisir une revient souvent à condamner
les autres.
Mais
il est difficile de croire qu'un enseignement aux principes univoques
soit toujours convainquant : chaque cas, chaque difficulté
implique une réponse particulière. Et même si
certaines méthodes sont aussi convainquantes que celles de
Stanislavski, Strinsberg, Tchékov ou Meyerhold, il nous paraît
légitime de n'en privilégier aucune.. Bien au contraire
chacune d'entre elles offre des solutions, des incitations qui doivent
être explorées pour toutes les réponses qu'elles
procurent autant que pour tous les cheminements artistiques et intellectuels
qu'elles rendent possibles.
L'objet
d'une formation n'est pas la défense ou l'illustration d'une
méthode et des quelques concepts qui la fondent mais l'expérimentation
et la recherche au seul bénéfice de l'étudiant..
Toutes les disciplines enseignées par l'Atelier, comme l'apprentissage
de la dramaturgie ou l'improvisation par exemple, visent à
lui donner une pleine conscience de ses moyens techniques, de sa
sensibilité comme de son potentiel critique et conceptuel.
Les créations et les lectures publiques offriront à
l'élève un champ d'investigation et de mise en pratique,
le but de l'atelier étant de donner les moyens aux étudiants
d'acquérir ce que l'on pourrait nommer, à défaut
de termes plus parlant, le "métier" et la "sensibilité"
du comédien.
L'enseignement
visera donc la mise en place de réflexes, de moyens techniques,
d'acquisition de principes d'analyse et de réflexion - on
pourrait presque dire d'une méthodologie - aptes à
donner au jeune comédien l'assise nécessaire à
l'exercice de son art..
Un apprentissage plus conceptuel (dramaturgie, lecture...) sera
ainsi complété par un travail plus sensible, plus
technique (scènes, improvisation) afin de toujours mettre
en rapport un matériau psychologique, physique et les moyens
de le domestiquer et de le mettre en valeur.
La
formation semestrielle, fera alterner une série de cours
techniques (décrits plus loin) et le choix entre deux créations.
Par ailleurs, sur l'année, les comédiens d'un niveau
plus avancé pourront participer à un atelier expérimental
réservé à la découverte d'une œuvre
contemporaine, celle de Boguslaw Schaeffer (théâtre
instrumental), ou d’autres auteurs proposant un langage particulier. |
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